D E M O C R A T O P I A

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Bloom

Benjamin Bloom ✡️(1913-1999) fue un psicólogo educativo estadounidense (hijo de inmigrantes rusos) que hizo contribuciones fundamentales en el campo de la teoría del aprendizaje. Es conocido especialmente por su trabajo en la clasificación de los objetivos educativos, la teoría del aprendizaje para el dominio y el desarrollo del concepto de la Taxonomía de Bloom.

Taxonomía de Bloom

La Taxonomía de Bloom, desarrollada en la década de 1950 por Bloom y un equipo de colaboradores, es una herramienta para clasificar los objetivos y habilidades educativas. Se divide en tres dominios de aprendizaje:

  1. Cognitivo: Involucra el conocimiento y el desarrollo intelectual, desde el recuerdo de hechos hasta la creación de nuevos significados.
  2. Afectivo: Se relaciona con las actitudes y sentimientos hacia el aprendizaje.
  3. Psicomotor: Implica habilidades físicas y destrezas manuales.

La versión original de la taxonomía del dominio cognitivo consta de seis niveles de objetivos educativos, ordenados desde los más simples a los más complejos: Conocimiento, Comprensión, Aplicación, Análisis, Síntesis y Evaluación. Esta taxonomía fue revisada en 2001, actualizando algunos términos y reorganizando el orden de los niveles para reflejar un enfoque más activo y procesal del aprendizaje.

Aprendizaje para el Dominio

Otro importante aporte de Bloom es el concepto de aprendizaje para el dominio (mastery learning), que propone que todos los estudiantes pueden aprender y dominar el contenido dado tiempo y recursos adecuados. Este enfoque enfatiza la importancia de la retroalimentación formativa y la instrucción personalizada para ayudar a los estudiantes a alcanzar su potencial.

Impacto e Influencia

El trabajo de Bloom ha tenido un impacto duradero en la educación, proporcionando un marco para desarrollar objetivos educativos, diseñar currículos y evaluar el rendimiento estudiantil. La Taxonomía de Bloom sigue siendo ampliamente utilizada por educadores de todo el mundo para planificar lecciones, diseñar evaluaciones y promover el pensamiento de orden superior en los estudiantes.

Benjamin Bloom dejó un legado significativo en el campo de la educación, promoviendo un enfoque más sistemático y orientado a objetivos en la enseñanza y el aprendizaje. Su trabajo ha ayudado a generaciones de educadores a entender mejor cómo fomentar y evaluar el aprendizaje estudiantil de manera efectiva.

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