Castigo negativo

En el castigo negativo se da la eliminación del acceso a reforzadores positivos, o la retirada de los reforzadores disponibles, de forma contingente a la emisión de la conducta problema, pero en la extinción simplemente no hay ninguna contingencia positiva de ningún tipo. Por ejemplo, en el caso de un niño que se levanta en clase mientras la profesora explica, un castigo negativo sería no dejarle salir al recreo o dejarle sin la excursión de la semana, pero si aplicamos la extinción se trataría de conseguir que la conducta de levantarse no fuese seguida de ningún cambio positivo: ninguna atención de sus compañeros o ninguna atención de su profesora. En el castigo negativo introducimos una contingencia nueva (la retirada de un estímulo apetitivo) en la extinción simplemente eliminamos la que había anteriormente.

Tomado del ED TICC