A continuación se presentan herramientas de evaluación de la inteligencia fundamentadas en la teoría CHC y diseñadas bajo los principios de la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI). Estos instrumentos están optimizados para una administración colectiva, aunque también permiten una aplicación individual. Su uso es especialmente eficiente en ámbitos educativos y laborales por su facilidad de implementación y su capacidad de ahorrar tiempo significativo.
En la Tabla se detallan diversos tests, entre ellos el Test de Inteligencia General Matrices, la Batería de Aptitudes BAT-7, y las evaluaciones RIAS y RIST. Estos están clasificados en el nivel (b), lo que indica que su aplicación requiere no solo una titulación académica apropiada, como Psicología o Psicopedagogía, sino también conocimientos específicos en teoría de tests y métodos estadísticos.
| Prueba | Tiempo de aplicación | Edades | Datos que ofrece | Contextos de aplicación | Ventajas |
|---|---|---|---|---|---|
| MATRICES. Test de Inteligencia General (b)* (Sánchez- Sánchez, Santamaría, Abad, 2015) | ✅45 minutos | ✅Desde los 6 a los 74 años. Seis niveles: A: 6-7 años B: 7-9 años C: 9-12 años D: 12-14 años y adultos de 19 a 74 años nivel educativo bajo E: 14-1 6 años y adultos de 19 a 74 años nivel educativo medio F: 16-18 años y adultos de 19 a 74 años nivel educativo alto | ✅Índice General (IG): Estimación de la capacidad para resolver problemas complejos y novedosos relacionados con el factor Gf (inteligencia fluida). Esta estimación de la inteligencia está basada en estímulos no verbales. ▪️Permite realizar el seguimiento de un alumno durante toda su escolarización empleando una única prueba. ▪️Ofrece un sistema de niveles intercambiables para adaptar la evaluación a poblaciones especiales (discapacidad intelectual, altas capacidades, etc.). | ✅Educativo ✅Recursos humanos ✅Clínico | ✅Formatos de lápiz y papel e informatizado (Matrices-TAI) ✅ Corrección mediante internet o mecanizada y la versión Matrices-TAi es informatizada. ✅Puede aplicarse en personas que no conocen o dominan el castellano o con capacidades comunicativas reducidas. ✅ Baremos por edad en tramos de 4 meses (6 a 19 años) y de 5 años (19 a 74 años). También baremos por cursos. |
| BAT-7. Batería de Aptitudes de TEA (b)* (Arribas, Santamaría, Sánchez- Sánchez y Fernández-Pinto, 2019) | ✅97 minutos | ✅De 12 a 60 años. Tres niveles: E: 12-14 años y adultos con formación básica M: 14-16 años y adultos con formación media S: 16-18 años y adultos con formación superior | ✅3 índices de inteligencia: g» (capacidad general) Cf (inteligencia fluida) Cc (inteligencia cristalizada) ✅8 puntuaciones de Aptitud: Verbal (V) Espacial (E) Atención (A) Concentración (CON) Razonamiento (R) Numérica (N) Mecánica (M) Ortografía (0) ✅1 puntuación Total BAT | ✅Educativo ✅Recursos humanos ✅Clínico | ✅Disponible la aplicación y corrección automatizada por internet a través de «e-teaediciones» ✅Corrección a través de hojas de lectura óptica y obtención de informe online mediante « TEAcorrige» |
| RIAS. Escalas de inteligencia de Reynolds (b)* (Reynolds y Kamphaus, 2009) | ✅40 minutos (30 test inteligencia y 10 memoria) | ✅De 3 a 94 años | ✅Índice de inteligencia general (IG) ✅Índice de inteligencia verbal (IV) ✅Índice de inteligencia no verbal (INV) ✅Índice de Memoria (IM) | ✅Educativo ✅ Forense ✅Clínico ✅Neuropsicológico | ✅Baremos españoles en rangos de: 3 meses hasta los 14:11 años. 1 año desde 15 a 19 años. 9 años de 20 a 49 años. 4 años de 50 a 94 años. |
| RIST. Test de inteligencia de Reynolds (b)* (Reynolds y Kamphaus, 2009) | ✅15 minutos | ✅De 3 a 94 años | ✅Índice de inteligencia general (IG) | ✅Educativo ✅Forense ✅Clínico ✅Neuropsicológico ✅Screening | ✅Baremos españoles en rangos de: 3 meses hasta los 14:11 años. 1 año desde 15 a 19 años. 9 años de 20 a 49 años. 4 años de 50 a 94 años. |
*Nivel de cualificación requerido (b): Requiere conocimiento teórico sobre pruebas y estadísticas, respaldado por una titulación académica que garantice el entendimiento de la construcción y uso de pruebas.
MATRICES. Test de Inteligencia General
El Test de Inteligencia General Matrices, desarrollado por Sánchez-Sánchez, Santamaría y Abad en 2015, es una herramienta versátil y completa para evaluar la inteligencia en individuos desde los 6 hasta los 74 años. Este test destaca por su capacidad para medir el Índice General (IG) de inteligencia, enfocándose principalmente en la habilidad para solucionar problemas complejos y novedosos mediante el uso de estímulos no verbales.
Características Clave del Test:
- Enfoque en la Inteligencia Fluida: El IG es un indicador fundamental del factor Gf (inteligencia fluida), una habilidad crucial vinculada con el razonamiento y la solución de problemas. Este tipo de inteligencia es esencial para el aprendizaje, el rendimiento académico y profesional.
- Diseño Único de Ítems: Los ítems del test presentan un formato de matrices gráficas con elementos abstractos, pictóricos o geométricos. Estos ítems están inspirados en el test de Matrices Progresivas de Raven, proporcionando una evaluación profunda y diversa.
- Flexibilidad y Adaptabilidad: El test ofrece seis niveles diferentes (A, B, C, D, E, F), permitiendo una aplicación personalizada según la edad y el nivel educativo del evaluado. Esta característica lo hace especialmente útil en contextos educativos, de recursos humanos y clínicos, así como en la evaluación de poblaciones especiales.
- Variedad en la Aplicación y Corrección: Matrices se administra en sesiones de 45 minutos, utilizando uno de los seis cuadernillos disponibles. La corrección se puede realizar a través del sistema TEAcorrige en la plataforma de TEA Ediciones, o mediante un sistema de corrección mecanizada para grandes grupos. Adicionalmente, la versión Matrices-TAi ofrece una evaluación y corrección totalmente informatizada, adaptándose automáticamente a las características del evaluado.
- Resultados Detallados y Confiabilidad Alta: Este test no solo proporciona un Índice General de inteligencia, sino también puntuaciones percentiles. Con una consistencia interna (Alfa de Cronbach) promedio de 0.86 y una fiabilidad test-retest de 0.82, Matrices es una herramienta confiable. Además, muestra correlaciones significativas con otras pruebas reconocidas como el BAT-7 y RIAS.
| Prueba | Tiempo de aplicación | Edades | Datos que ofrece | Contextos de aplicación | Ventajas |
|---|---|---|---|---|---|
| MATRICES. Test de Inteligencia General (b)* (Sánchez- Sánchez, Santamaría, Abad, 2015) | ✅45 minutos | ✅Desde los 6 a los 74 años. Seis niveles: A: 6-7 años B: 7-9 años C: 9-12 años D: 12-14 años y adultos de 19 a 74 años nivel educativo bajo E: 14-1 6 años y adultos de 19 a 74 años nivel educativo medio F: 16-18 años y adultos de 19 a 74 años nivel educativo alto | ✅Índice General (IG): Estimación de la capacidad para resolver problemas complejos y novedosos relacionados con el factor Gf (inteligencia fluida). Esta estimación de la inteligencia está basada en estímulos no verbales. ▪️Permite realizar el seguimiento de un alumno durante toda su escolarización empleando una única prueba. ▪️Ofrece un sistema de niveles intercambiables para adaptar la evaluación a poblaciones especiales (discapacidad intelectual, altas capacidades, etc.). | ✅Educativo ✅Recursos humanos ✅Clínico | ✅Formatos de lápiz y papel e informatizado (Matrices-TAI) ✅ Corrección mediante internet o mecanizada y la versión Matrices-TAi es informatizada. ✅Puede aplicarse en personas que no conocen o dominan el castellano o con capacidades comunicativas reducidas. ✅ Baremos por edad en tramos de 4 meses (6 a 19 años) y de 5 años (19 a 74 años). También baremos por cursos. |
Conclusión:
Matrices es una herramienta excepcional para evaluar la inteligencia fluida, ofreciendo una perspectiva detallada y adaptable según las necesidades específicas de cada evaluado. Su diseño innovador y su alta fiabilidad hacen de este test una opción valiosa en diversos contextos, contribuyendo significativamente a la comprensión y el desarrollo de la inteligencia individual.
Batería de aptitudes BAT-7
La Batería de Aptitudes BAT-7, creada por Arribas, Santamaría, Sánchez-Sánchez y Fernández-Pinto en 2019, es un instrumento de evaluación diseñado para medir las principales aptitudes cognitivas en personas hasta los 60 años. Este test es particularmente efectivo en evaluar la inteligencia general, tanto en términos de inteligencia fluida (Cf) como cristalizada (Ce), y resulta ideal para identificar problemas intelectuales, orientación pedagógica y profesional, y en la selección de personal.
Estructura y Aplicación del BAT-7:
- Niveles de Dificultad: El BAT-7 consta de tres cuadernillos con niveles de dificultad creciente (Elemental, Medio, Superior), cada uno con 7 tests que evalúan distintas aptitudes: verbal, espacial, atención, razonamiento, numérica, mecánica y ortografía.
- Flexibilidad en la Aplicación: Los tests pueden aplicarse individualmente o en combinación, adaptándose a distintos niveles educativos, desde personas sin estudios hasta aquellos con estudios superiores.
- Duración y Corrección: Cada test dura entre 8 y 20 minutos, sumando un total de aproximadamente dos horas y quince minutos para la aplicación completa. La corrección puede realizarse manualmente, a través de internet con el sistema e-teaediciones, o mediante hojas de lectura óptica para grupos grandes.
Puntuaciones y Índices:
- Puntuaciones Específicas y Totales: El BAT-7 proporciona ocho puntuaciones de aptitudes específicas, más una puntuación adicional de concentración. La puntuación total del BAT-7, aunque no tiene un significado psicológico claro, ofrece un resumen del rendimiento global.
- Índices Intelectuales: El BAT-7 incluye tres índices intelectuales: dos correspondientes al estrato II del modelo CHC (Cf y Ce) y un Índice General (estrato III), que mide la capacidad general y solo se calcula con la aplicación completa de la batería.
| Prueba | Tiempo de aplicación | Edades | Datos que ofrece | Contextos de aplicación | Ventajas |
|---|---|---|---|---|---|
| BAT-7. Batería de Aptitudes de TEA (b)* (Arribas, Santamaría, Sánchez- Sánchez y Fernández-Pinto, 2019) | ✅97 minutos | ✅De 12 a 60 años. Tres niveles: E: 12-14 años y adultos con formación básica M: 14-16 años y adultos con formación media S: 16-18 años y adultos con formación superior | ✅3 índices de inteligencia: g» (capacidad general) Cf (inteligencia fluida) Cc (inteligencia cristalizada) ✅8 puntuaciones de Aptitud: Verbal (V) Espacial (E) Atención (A) Concentración (CON) Razonamiento (R) Numérica (N) Mecánica (M) Ortografía (0) ✅1 puntuación Total BAT | ✅Educativo ✅Recursos humanos ✅Clínico | ✅Disponible la aplicación y corrección automatizada por internet a través de «e-teaediciones» ✅Corrección a través de hojas de lectura óptica y obtención de informe online mediante « TEAcorrige» |
Consistencia y Validez:
El BAT-7 muestra una consistencia interna robusta y validez interna en sus tres niveles de dificultad, lo que lo convierte en una herramienta completa y confiable para la evaluación de aptitudes intelectuales.
En conclusión, el BAT-7 es una batería exhaustiva y adaptable para evaluar una amplia gama de aptitudes cognitivas, proporcionando información valiosa en contextos educativos, profesionales y clínicos. Con su enfoque en la inteligencia fluida y cristalizada y su capacidad para generar perfiles detallados de aptitudes, el BAT-7 es una herramienta esencial para profesionales en la evaluación de la inteligencia.
Escalas de inteligencia de Reynolds (RIAS) y Test de inteligencia breve de Reynolds (RIST)
Las Escalas de Inteligencia de Reynolds (RIAS) y el Test de Inteligencia Breve de Reynolds (RIST), desarrollados por Reynolds y Kamphaus en 2009, son instrumentos de evaluación psicológica diseñados para medir la inteligencia en una amplia gama de edades, desde niños de 3 años hasta adultos de 94 años. Estas pruebas se utilizan para evaluar la inteligencia general, verbal, no verbal y la memoria, siendo herramientas valiosas en contextos educativos, clínicos y de desarrollo.
| Prueba | Tiempo de aplicación | Edades | Datos que ofrece | Contextos de aplicación | Ventajas |
|---|---|---|---|---|---|
| RIAS. Escalas de inteligencia de Reynolds (b)* (Reynolds y Kamphaus, 2009) | ✅40 minutos (30 test inteligencia y 10 memoria) | ✅De 3 a 94 años | ✅Índice de inteligencia general (IG) ✅Índice de inteligencia verbal (IV) ✅Índice de inteligencia no verbal (INV) ✅Índice de Memoria (IM) | ✅Educativo ✅ Forense ✅Clínico ✅Neuropsicológico | ✅Baremos españoles en rangos de: 3 meses hasta los 14:11 años. 1 año desde 15 a 19 años. 9 años de 20 a 49 años. 4 años de 50 a 94 años. |
| RIST. Test de inteligencia de Reynolds (b)* (Reynolds y Kamphaus, 2009) | ✅15 minutos | ✅De 3 a 94 años | ✅Índice de inteligencia general (IG) | ✅Educativo ✅Forense ✅Clínico ✅Neuropsicológico ✅Screening | ✅Baremos españoles en rangos de: 3 meses hasta los 14:11 años. 1 año desde 15 a 19 años. 9 años de 20 a 49 años. 4 años de 50 a 94 años. |
Características y Aplicación de las Pruebas:
- Duración y Flexibilidad: La aplicación completa del RIAS toma alrededor de 40 minutos, y si se enfoca solo en las pruebas de inteligencia, el tiempo se reduce a unos 30 minutos. Esto permite flexibilidad según las necesidades de la evaluación.
- Enfoque Integral: El RIAS incluye pruebas para evaluar la memoria verbal y no verbal, un aspecto crucial en el diagnóstico de trastornos en la infancia y en la vejez. Para evaluaciones más detalladas de la memoria, se recomiendan pruebas adicionales como el TOMAL o la Escala de Memoria de Wechsler-IV.
- Estructura del RIAS: Compuesto por 6 tests (dos de inteligencia verbal, dos de inteligencia no verbal y dos de memoria), el RIAS ofrece varios índices: Índice de Inteligencia Verbal (IV), Índice de Inteligencia No Verbal (INV), Índice de Inteligencia General (IG) y Índice de Memoria (IM).
- RIST: Versión Abreviada: El RIST es una versión más corta del RIAS, ideal para screenings rápidos y sencillos. Con una duración de 15 minutos, evalúa la inteligencia general utilizando dos pruebas y genera un Índice RIST.
Eficacia y Confiabilidad:
Ambas pruebas, RIAS y RIST, destacan por su facilidad y rapidez en la aplicación, corrección e interpretación. Ofrecen baremos ajustados a diversas edades y son altamente confiables, con buena consistencia interna y validez en la medición de la inteligencia verbal, no verbal y de la memoria.
Integración con el Modelo CHC:
Estos instrumentos se alinean con los niveles III y II de la teoría factorial CHC (Cattell-Horn-Carroll), ofreciendo una visión completa de las capacidades intelectuales del individuo.
En resumen, el RIAS y el RIST son herramientas esenciales y confiables para la evaluación integral de la inteligencia, aptas para una variedad de contextos y edades. Su diseño y estructura los hacen particularmente efectivos para obtener una comprensión detallada de las capacidades intelectuales de una persona.
Referencias
- Moreno Rosset and Ramírez Uclés (2019) Evaluación psicológica : proceso, técnicas y aplicaciones en áreas y contextos. Madrid: Sanz y Torres.